J'ai ajouté de nouveaux exercices d'entrainement en conjugaison au passé composé et au futur, vous pouvez les retrouver dans l'article de la petite EDL du matin ! 
jeudi 28 juin 2012
Mise à jour du rituel "La petite EDL du matin"
J'ai ajouté de nouveaux exercices d'entrainement en conjugaison au passé composé et au futur, vous pouvez les retrouver dans l'article de la petite EDL du matin ! mercredi 27 juin 2012
La coccinelle et l'éléphant (2)
Merci Rue89.
Retrouvez l'article de Rue89,
dimanche 24 juin 2012
La fable de la coccinelle et de l'éléphant
Un éléphant nommé Le Figaro découvrit il y a quelques temps
Qu'une petite coccinelle respirait le même air que lui.
Bien qu'une coccinelle et un éléphant soient en tous points différents,
Le Figaro ne pouvait tolérer l'existence d'autrui.
Ah pardon! s'exclame la coccinelle, mais j'existe!
Pourquoi n'aurais-je pas le droit d'user de mon nom patronymique?
Je m'appelle Madame Figaro, en quoi est-ce là un hic?
Mais face à un éléphant, se battre relève du sacrifice.
La classe de Madame Figaro, blog généreux de partage
De ressources pour les enseignants de passage
Ferme ses portes aujourd'hui.
La coccinelle s'envole vers d'autres aventures,
L'éléphant peut être fier de lui,
Son air est à nouveau pur.
Voici le nouveau blog de notre coccinelle, Les chantiers de l'apprentissage. Je lui envoie tout mon soutien! :)
Qu'une petite coccinelle respirait le même air que lui.
Bien qu'une coccinelle et un éléphant soient en tous points différents,
Le Figaro ne pouvait tolérer l'existence d'autrui.
Ah pardon! s'exclame la coccinelle, mais j'existe!
Pourquoi n'aurais-je pas le droit d'user de mon nom patronymique?
Je m'appelle Madame Figaro, en quoi est-ce là un hic?
Mais face à un éléphant, se battre relève du sacrifice.
La classe de Madame Figaro, blog généreux de partage
De ressources pour les enseignants de passage
Ferme ses portes aujourd'hui.
La coccinelle s'envole vers d'autres aventures,
L'éléphant peut être fier de lui,
Son air est à nouveau pur.
Voici le nouveau blog de notre coccinelle, Les chantiers de l'apprentissage. Je lui envoie tout mon soutien! :)
Quand aux juristes du Figaro, s'ils passent par ici,
je leur rappelle simplement que
« Sans la liberté de blâmer, il n'est point d'éloge flatteur »
(Figaro dans Le mariage de Figaro, Beaumarchais)
jeudi 21 juin 2012
Réviser les accords grammaticaux avec... les cadavres exquis!
Parfois c'est dans l'impro qu'on est bon...
Je n'avais clairement pas envie de faire soutien grammaire ce soir, et pourtant, il faut bien s'y coller.
Je voulais travailler sur les accords, dans le GN et sujet/verbe, avec mes petits loustics.
Pour ceux qui ne connaissent pas les cadavres exquis, voici le principe (modifiable à souhait!):
Chaque joueur dispose d'une feuille et d'un crayon.
1) Chaque joueur écrit un déterminant sur sa feuille, la plie, et la passe à son voisin.
2) Sans regarder ce qu'a écrit le joueur précédent, chaque joueur écrit ensuite un nom sur sa feuille, la plie, et la passe à son voisin.
3) Ecrire un verbe.
4) Ecrire un nouveau déterminant.
5) Ecrire un adjectif.
6) Ecrire un nom.
Sur chaque feuille se trouve donc écrite une phrase absolument farfelue de type:
Je n'avais clairement pas envie de faire soutien grammaire ce soir, et pourtant, il faut bien s'y coller.
Je voulais travailler sur les accords, dans le GN et sujet/verbe, avec mes petits loustics.
Et si on jouait au cadavre exquis?
Pour ceux qui ne connaissent pas les cadavres exquis, voici le principe (modifiable à souhait!):
Chaque joueur dispose d'une feuille et d'un crayon.
1) Chaque joueur écrit un déterminant sur sa feuille, la plie, et la passe à son voisin.
3) Ecrire un verbe.
4) Ecrire un nouveau déterminant.
5) Ecrire un adjectif.
6) Ecrire un nom.
Sur chaque feuille se trouve donc écrite une phrase absolument farfelue de type:
déterminant + nom + verbe + déterminant + adjectif + nom
Chaque joueur lit la phrase farfelue écrite sur la feuille en sa possession.
Après un bon moment de rigolade, et bien... On joue à la maitresse! On prend son stylo rouge, et on corrige tous les "oublis" d'accords!
Enorme succès ce soir auprès de mes loustics!
Variantes:
1) imposer d'écrire le verbe conjugué au présent / au passé / au futur...
2) remplacer les déterminants par des grands nombres, pour s'entrainer à l'écriture littérale des nombres et pour être certain d'avoir du pluriel... (Cent-vingt-trois lions grignotent quatre-vingt-neuf gentils lavabos.)
Variantes:
1) imposer d'écrire le verbe conjugué au présent / au passé / au futur...
2) remplacer les déterminants par des grands nombres, pour s'entrainer à l'écriture littérale des nombres et pour être certain d'avoir du pluriel... (Cent-vingt-trois lions grignotent quatre-vingt-neuf gentils lavabos.)
lundi 18 juin 2012
Les ardoises magiques pour apprendre à poser les opérations
Dépitée de voir certains de mes élèves se décourager face à leurs résultats toujours erronés parce qu'ils ne posaient pas leurs opérations correctement, je leur ai proposé ces "ardoises magiques" en aide personnalisée (à l'origine faites rapidement à la main).
Il suffit d'imprimer ces documents et de les glisser dans une pochette plastique. Les élèves écrivent dessus au velleda.
Ils ont ainsi beaucoup plus de facilités à poser les opérations, en alignant les unités avec les unités, les dizaines avec les dizaines...
J'ai remarqué par la suite que lorsqu'il fallait poser des opérations sur des lignes seyès sur le fichier de maths, ces élèves y parvenaient même mieux que ceux qui n'avaient pas bénéficié de l'entrainement sur ces ardoises magiques en aide perso!
J'ai même vu une élève sortir son ardoise magique en classe, poser l'opération dessus puis recopier proprement sur son fichier en respectant l'alignement... ;)
Rien de bien extraordinaire dans cet outil que je vous propose donc ici, et pourtant, il est bien utile, apprécié des élèves et sécurisant!
vendredi 15 juin 2012
Ateliers BCD: "Je grandis, je lis mieux."
Se repérer dans la BCD...
Choisir un livre qui nous convient...
Utiliser différentes stratégies pour mieux comprendre ce que l'on lit et ainsi devenir un meilleur lecteur.
Mais aussi devenir un lecteur autonome, et pas seulement un lecteur qui mange ce qu'on lui donne en séance collective de littérature...
Mais aussi devenir un lecteur autonome, et pas seulement un lecteur qui mange ce qu'on lui donne en séance collective de littérature...
Et tout simplement prendre du plaisir à lire...
Cela s'apprend.
Voici donc mon projet d'ateliers BCD pour l'année prochaine. J'y travaille de temps en temps depuis février, et ça n'est pas encore totalement abouti, mais ça prend forme.
Cela fait plusieurs mois que je réfléchis à une manière de valoriser au mieux mon créneau BCD l'année prochaine, en y travaillant ces compétences.
La lecture des blogs d'Alet et de Mélimélune ont favorisé ma remise en question et mon désir de travailler ce domaine.
Les ateliers
Les ateliers se déroulent en BCD. La rotation des groupes s'effectue sur 2 semaines.
Lors des 10 premières minutes, l'enseignant propose une mini-leçon sur un thème précis.
La classe est ensuite divisée en trois groupes:
- 4 élèves préparent une lecteur à voix haute
- 8 élèves sont en atelier dirigé avec l'enseignant
- 12 élèves sont en lecture silencieuse libre (emprunt)
Les mini leçons
Je les massicote, les perfore et les range dans un petit classeur A5.
1) Le vocabulaire du livre
2) Le rangement de la BCD
3) Choisir un livre à son niveau
4) Faire des hypothèses de lecture en observant l'objet livre
5) Choisir un livre qui nous plait
6) Suggérer une lecture
D'autres à venir.
Les supports des activités :
- La comptine Bienvenue à la BCD pour bien se comporter dans ce lieu
- Les textes pour s'entrainer à la lecture dialoguée
- La fiche de suggestion de lecture
- Le fichier d'exercices sur les inférences, les substituts, les connecteurs: Inspecteur HECTOR LECTOR
Pour l'enseignant :
- La fiche d'évaluation de lecture à haute voix
dimanche 10 juin 2012
Rallye lecture: Plume le pirate, de Paul Thiès
Je suis assez fière de vous présenter ici mon tout premier rallye lecture.
Pour la fin de l'année, je voulais proposer quelque chose de sympa à mes élèves. Ce sont de bons lecteurs, nous travaillons en ce moment sur Le Voyage de Poéma et les océans. Un rallye lecture sur Plume le pirate m'a semblé être une bonne idée!
Par ici les documents!
Les fiches questionnaires des 13 tomes.
Les outils:
la liste des livres, la fiche de suivi des élèves pour l'enseignant, la
fiche de suivi personnelle pour l'élève, les marque-pages, le diplôme.
La page de garde pour le cahier de lecture.
Comme Crevette en avait déjà créé un (ici), je me suis parfois inspirée de ses questions. Je voulais qu'il y ai plus de questions, c'est pourquoi j'ai tout remis à ma sauce.
Et je me suis également inspirée des mises en page de Lutin Bazar (son rallye pirates ici).
Les livres du rallye :
Cet article participe au rallye-liens de Romy, "Des rallyes par milliers"!
Retrouvez des milliers d'idées de rallyes chez elle!
Pour la fin de l'année, je voulais proposer quelque chose de sympa à mes élèves. Ce sont de bons lecteurs, nous travaillons en ce moment sur Le Voyage de Poéma et les océans. Un rallye lecture sur Plume le pirate m'a semblé être une bonne idée!
Par ici les documents!
La page de garde pour le cahier de lecture.
Comme Crevette en avait déjà créé un (ici), je me suis parfois inspirée de ses questions. Je voulais qu'il y ai plus de questions, c'est pourquoi j'ai tout remis à ma sauce.
Et je me suis également inspirée des mises en page de Lutin Bazar (son rallye pirates ici).
Les livres du rallye :
Cet article participe au rallye-liens de Romy, "Des rallyes par milliers"!Retrouvez des milliers d'idées de rallyes chez elle!
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