Pour faire travailler mes élèves sur la phrase négative, j'ai eu l'idée reprendre le même jeu mais de simplement rajouter des pièces portant les marques de la négation.
Les voici donc!
mercredi 15 février 2017
Des pièces de puzzle pour les marques de la négation
Dans le cadre de mes ceintures de grammaire / conjugaison CE1 (article à venir), j'utilise le jeu de Laurene pour apprendre à construire une phrase correcte:
Pour faire travailler mes élèves sur la phrase négative, j'ai eu l'idée reprendre le même jeu mais de simplement rajouter des pièces portant les marques de la négation.
Les voici donc!
Pour faire travailler mes élèves sur la phrase négative, j'ai eu l'idée reprendre le même jeu mais de simplement rajouter des pièces portant les marques de la négation.
Les voici donc!
Jeu de cartes à pinces pour différencier ligne et phrase
Voici un petit lot de "cartes à pinces" permettant aux élèves de s'entrainer différencier ligne et phrase.
Le principe est très simple: les élèves disposent une pince à linge à l'endroit de leur réponse.
Vous pouvez coller une petite gommette ou dessiner quelque chose au dos de chaque carte pour qu'elles soient autocorrectives.
Le principe est très simple: les élèves disposent une pince à linge à l'endroit de leur réponse.
Vous pouvez coller une petite gommette ou dessiner quelque chose au dos de chaque carte pour qu'elles soient autocorrectives.
Jeu de cartes à pinces: où est le verbe conjugué?
Voici un petit lot de "cartes à pinces" permettant aux élèves de s'entrainer à trouver le verbe conjugué dans une phrase.
Le principe est très simple: les élèves disposent une pince à linge à l'endroit de leur réponse.
Vous pouvez coller une petite gommette ou dessiner quelque chose au dos de chaque carte pour qu'elles soient autocorrectives.
Le principe est très simple: les élèves disposent une pince à linge à l'endroit de leur réponse.
Vous pouvez coller une petite gommette ou dessiner quelque chose au dos de chaque carte pour qu'elles soient autocorrectives.
Le dé à conjuguer VERSION 2
J'ai remis à jour mon jeu du dé à conjuguer (retrouvez l'ancienne version ICI).
En effet, cette activité était trop longue pour le cadre dans lequel je veux désormais l'utiliser: les ceintures de grammaire/conjugaison CE1 (article à venir).
J'ai donc réduit le nombre de phrases par carte à 8.
Le principe reste le même: l'élève se munit d'une feuille, d'un stylo, d'une carte et d'un dé des pronoms personnels. Il lance le dé et recopie la phrase n°1 sur sa feuille en conjuguant le verbe avec le pronom personnel donné par le dé.
En effet, cette activité était trop longue pour le cadre dans lequel je veux désormais l'utiliser: les ceintures de grammaire/conjugaison CE1 (article à venir).
J'ai donc réduit le nombre de phrases par carte à 8.
Le principe reste le même: l'élève se munit d'une feuille, d'un stylo, d'une carte et d'un dé des pronoms personnels. Il lance le dé et recopie la phrase n°1 sur sa feuille en conjuguant le verbe avec le pronom personnel donné par le dé.
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